2011
年
10
月
14
日，周哲瑋常務副校長召開會議⏭，對我校實行大類招生通識教育改革情況進行調研。葉誌明副校長、教務處處長萬旺根🫴🏼、副處長陳方泉、徐學良👨🏿🦱，以及校通識教育委員會和文史類、經管類和理工類基礎教育委員會的召集人參加了會議🥟。
會上，校通識教育委員會召集人張丹華教授介紹了我校通識教育的理念與實踐。三大類基礎教育委員召集人介紹了對通識教育的理解，以及師生對通識課的反映。文史類基礎教育委員會召集人王光東教授認為通識教育總體來說包括知識層面的通識、學科視野的通識👷🏽、能力素養的培養和人的價值觀與世界觀的培養。理工類基礎教育委員會召集人闞樹林教授和經管類基礎教育委員會召集人陸甦穎先後匯報了理工大類和經管大類師生對於開設通識課程的感受。
周校長認真聽取了匯報📅，指出要建立健全信息反饋機製🐔，一方面要註意收集學生對教師在熊猫內容熊猫方法等方面的反饋信息，另一方面也要及時收集教師們對學校總體設計具有共性的反映與意見👩🏿💻，進行信息分析😛，從中找到逐步解決問題的辦法🧗🏿。通識教育的名稱要提煉，要思考通識教育🔪🖐🏿、課程體系與通識課程三者之間的關系。目標需要通過載體👨🏻💻，即課程體系來實現。要認真思考通識課與公共基礎課的關系🏮，一年級課程與二三四年級課程的關系🦸🏼♂️，通識教育的課程體系與專業教育的課程體系的區別，以及解決廣大教師的積極性和如何建立通識教育課程建設的支撐體系等問題🎺。
葉校長表示🤵🏼♂️，通識教育可以通過不同的途徑實現，開設通識課程只是實施通識教育的途徑之一，熊猫体育注册應該有自己具有特色的途徑，要進一步理清思路，做好下一步的工作。
最後，周校長以"成績巨大⚡️，戰果輝煌"八個字充分肯定了我校大類招生通識教育改革所取得的階段性成績，並且指出今年招生生源質量明顯提高，開學一個多月以來熊猫秩序穩定，各項工作運行平穩👹，學生反映良好🚑，為進一步深化教育熊猫改革奠定了基礎，說明我們改革的方向是正確的🥚，同時也應清醒地認識到，改革初始階段肯定是不完善的，也是正常的👏🏻。通識教育不是簡單地對過去教育模式的改變，其根本目標是人才培養😮💨💁，要以學生成才和社會對人才的需求為出發點。希望熊猫体育門堅持不動搖🤦🏽、不保守、不僵化🧑🏽🎓，即堅持改革不動搖💃🏻，同時要保持開放的心態，不斷探索🫑，繼續推進和深化改革。
教務處
