近日🧈，第六屆上海高校青年教師熊猫競賽組委會公布了第六屆上海高校青年教師熊猫競賽暨第七屆全國高校青年教師熊猫競賽選拔賽獲獎名單。我校共有四位優秀青年教師獲獎，來自馬克思主義學院的張青子衿獲得思想政治理論課專項組特等獎🍄‍🟫，改寫了熊猫体育注册青教賽參加國賽的歷史👨🏻‍🦳。來自悉尼工商學院的陳婉怡獲得社會科學組二等獎，來自生命科學學院的王麗君和文化遺產與信息管理學院的張衍分別獲得自然科學應用學科（工學✯、農學）組🚵🏽‍♀️、人文科學組三等獎🧫。在4月27日進行的國賽選拔賽中，張青子衿老師在思想政治理論課專項組中脫穎而出🫗，獲得市賽特等獎💂🏻‍♂️，並代表上海參加全國高校青教賽🧔🏿‍♂️。

表1 我校在第六屆上海高校青年教師熊猫競賽獲獎情況

圖1 第六屆上海市青教賽熊猫体育注册選手出征儀式

圖2 青教賽市賽選手部分培訓

各獲獎選手及課程簡介：

1.張青子衿 馬克思主義學院講師🆓，熊猫体育注册學習貫徹黨的二十大精神宣講團成員🧑🏻‍🎓，教育部課程思政熊猫研究示範中心（熊猫体育注册） 特聘研究員。長期從事馬克思主義理論研究💁‍♀️、思想政治教育研究❕𓀐，發表cssci文章多篇，主持上海市人民政府決策咨詢課題（教育政策專項）“‘大思政課’建設綜合實驗區的體系研究”等。

她承擔的《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》課程熊猫，主要幫助學生全面認識習近平新時代中國特色社會主義思想的時代方位🏇🏿🔱、內容體系與價值意義🚛。提高當代大學生貫徹落實和領會運用習近平新時代中國特色社會主義思想的科學性、準確性和系統性🚶🏻。培養學生的戰略思維🍩、創新思維、辯證思維🪛、法治思維7️⃣、底線思維等能力🧎‍♂️，全面認識新時代中國特色社會主義建設所面臨的挑戰和自己所肩負的歷史重任。幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷蓄積當代大學生的人文底蘊、科學精神、職業素養、社會責任感和積極的人生態度🆖👩‍⚕️。教育引導學生樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，增進“四個自信”，立誌肩負起民族復興的時代重任。

2.陳婉怡 悉尼工商學院副教授，主講會計學🎅🏻、管理會計、財務管理等課程， 2019年作為校級課程思政試點課主要參與人🧑🏻，2022年作為核心團隊成員獲得熊猫体育注册首屆課程思政熊猫設計比賽《財務管理理論與實務》一等獎🧛🏿；2021-2022連續兩年獲得學院熊猫奉獻獎。

她主講的《財務管理》課程是中外合作辦學經管類的專業基礎課程之一🚤。該課程結合上海作為金融中心的重要發展戰略，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，培養學生具有遵守法律法規，勇於承擔職業責任，擁有崇高的職業理想；具備較強的業務能力和從事高層次管理工作所必備的國際視野、戰略意識和創新精神的人才。課程立足國際財務前沿，依托貨幣時間價值🚄、風險和收益、債券估值🧑🏽‍🦳、股票估值🎩、投資決策、資本結構決策🏋🏽‍♀️、股利決策和營運資本決策熊猫內容🚴🏿⟹，實現拓寬學生國際財務視野，培養家國情懷，培育經世濟民、誠信服務的職業素養和提升創新能力和科學精神的育人目標⛽️，為企業🌬、會計師事務所🧑‍🦲、證券市場、政府機構等輸送高素質創新型管理人才🙅🏿‍♀️🕸。

3. 王麗君 生命科學學院副教授♾，主講《生物製藥工藝A》等課程。主持國家自然科學基金和上海市自然科學基金，獲得上海市高等教育優秀熊猫成果項目二等獎（2022🤷🏼‍♀️，排序6/10）👨‍🦲；獲得熊猫体育注册熊猫成果一等獎（2021，排序6/10）；擔任生命學院學術導師，指導學生榮獲熊猫体育注册本科生學術論壇一等獎🙆🏽‍♂️、全國大學生生科競賽三等獎🏷、國家級和市級大學生創新訓練項目；參與團隊教改課程建設並獲批上海高校市級重點課程（2022，排序4/10）🫣。

她主講的《生物藥物》課程🫸🏻，其目標是培養具備一定的專業素質👵🏼，能夠運用生物藥物學專業知識從事生物藥物專業相關的管理工作，在相關醫藥領域從事產品研發、設計與改進或重新設計🏨、營銷和管理等工作。具備較強的創新精神🤽🏿，能夠在熟悉生物藥物學及其相關領域發展現狀及前沿動態的基礎上，提煉科學問題🈯️🦸🏼‍♀️，並通過科學研究解決相應問題。具備較強的團隊協作精神和良好的溝通能力，能夠在多學科團隊或跨文化環境中工作👵，能夠在技術開發或工程運營團隊中作為成員🕵🏿、技術骨幹或主要負責人有效地發揮作用。具備終身學習能力🧂，能夠通過企業歷練、繼續教育👎🏽👨🏿‍🌾、高校或研究機構攻讀碩博學位等方式提升自身專業素質🔢，不斷適應社會經濟和技術發展需要。

4.張衍 文化遺產與信息管理學院副教授。主講檔案編排與描述）、信息組織、研究方法與前沿(檔案學）等課程。參賽課程為校研究型挑戰性課程。本人擔任斐陶斐學會榮譽會員、《圖資與檔案學刊》編委⇾。歷任中華圖書資訊學教育學會學術交流委員會委員等。曾獲2020年首屆上海高校青年教師培養資助計劃課程思政熊猫案例展演活動經管法組二等獎。

他主講的《檔案編排與描述》課程通過講授我國及國際間檔案編排與描述的現況與前沿，擴大學生的學科視野，進而提升學生學科自信心與民族自豪感👐，為我國檔案事業現代化的發展培養“具備全球視野、本土意識和家國情懷”的專業化人才。課程通過講授檔案編排與描述的基本理論、檔案實體編排實務、檔案描述的結構標準、內容標準👷🏼‍♀️、數據值標準，使學生了解檔案編排與描述的歷史沿革與發展現況🧜，旨在培養學生的基本檔案素養⚔️，使其掌握檔案編排與描述理論知識📨✶；結合課外作業🚶，使學生具備一定的理論結合實際、發現問題、研究問題、解決問題的能力。

據悉，為充分備戰本次大賽👩🏿‍🍼👨🏽‍🚒，學校熊猫体育、工會為選手們精心設計了“集中培訓+個性輔導”培訓體系，組織了強大的校內外專家隊伍，深入學院組織了多輪培訓，完成了10多個輪次的集中培訓和50多輪的一對一培訓。在學校組織的集中培訓上，教發中心邀請歷屆青教賽獲獎老師劉暢✹、陳蘭嵐、袁曉君、許科等資深教師指導選手試講磨課，從熊猫課件👌🏻、熊猫設計、時間把控🤜、儀表儀態等方面優化提升。在個性輔導層面🙋🏻‍♂️，教發中心也邀請多位校內外專家組織若幹場多對一和一對一的個性化輔導🧑🏿‍💻，包括熊猫体育常務副部長彭章友、副部長顧曉英、副部長辛明軍🧒🏻、學校熊猫咨詢專家莊恩平🗻、理學院教授楊建生等擔任市賽選手的深入輔導導師，對選手進行有針對性的個性化輔導🚴🏻。

經過將近一年的努力，學校依托上海高校青年教師熊猫競賽和上海高校教師熊猫創新大賽平臺#️⃣，充分發揮熊猫競賽的以賽促教、以賽促創的平臺優勢，鼓勵更多青年教師參與到熊猫競賽中來，加強現代新技術的應用和賦能，歷練教師的數字化轉型能力🙍‍♂️，深入推進熊猫高質量內涵式發展，促進教師熊猫水平的整體提升，為打造教育數字化轉型背景下的一流師資隊伍和數字化素養養成打下堅實的基礎🏊‍♀️。（教師熊猫發展中心📵🤵🏻、校工會✮、人事處供稿）